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UNESCO advierte que 273 millones de niños y jóvenes están fuera de la escuela

Noticia

Por qué importa

Aporta contexto global sin convertir sus cifras en estimaciones locales no verificadas.

El Informe GEM 2026 sitúa la equidad en el centro del debate sobre acceso educativo y pide mirar más allá de la matrícula.

Aula vacía con pupitres y tablero, iluminada por luz natural.

El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2026 sitúa en 273 millones el número de niños, adolescentes y jóvenes fuera de la escuela. Según UNESCO, la cifra aumentó por séptimo año consecutivo y equivale aproximadamente a uno de cada seis a escala mundial.

Más estudiantes, pero acceso insuficiente

El balance también identifica 327 millones de alumnos más en primaria y secundaria que en 2000. El crecimiento de la matrícula y la persistencia de personas excluidas pueden ocurrir simultáneamente: son medidas diferentes del acceso educativo.

La síntesis del informe, publicada el 7 de septiembre y actualizada el 18, recomienda financiación dirigida a quienes enfrentan mayores desventajas y políticas adaptadas a cada contexto.

Seguir la trayectoria educativa

UNESCO propone observar participación, repetición y finalización de estudios, además de matrícula. Para interpretar estos resultados en Colombia se necesitan datos nacionales: el total mundial no permite atribuir al país una proporción específica ni diagnosticar por sí solo lo que ocurre en cada territorio.

Fuentes

Fotografía de apoyo de un aula. No identifica una institución analizada en el Informe GEM. Foto: Barry Zhou / Unsplash. Licencia Unsplash.